Öğrenciler 'okulda korku' istemiyor
22.08.2004 00:00:00
Ankara'daki öğrencilerin ortak görüşlerini yansıtan "Öğrenci Kongresi"nin sonuçları kitaplaştırıldı.
Milli Eğitim Müdürlüğü, bu yıl uygulamaya konulan proje çerçevesinde ilk önce 24 ilçedeki 850 bin ilköğretim ve lise öğrencisinin "okulların fiziki yapıları", "ders programları ve ders araç-gereçleri", "öğretmenlerin tutumları" ile "okul yönetimi"ne ilişkin görüşlerini okul bazında topladı. Bunlar daha sonra ilçe millieğitim müdürlüklerinde ana başlıklara ayrıldı.
Toplam 24 ilçeden gelen bilgiler de İl Öğrenci Kongresi'nde derlenerek, "Ankara'daki öğrencilerin ortak görüşleri" olarak ortaya konuldu.
Milli Eğitim Müdürlüğü, bu verileri kitaplaştırdı.
Basım aşamasına gelen kitap, başta Milli Eğitim Bakanlığı, okullar, üniversiteler, TBMM, sivil toplum kuruluşları gibi eğitimle ilgili tüm birimlere gönderilecek.
Korku istemiyoruz
"21. yüzyıl, sadece sınıflara astığımız takvimde kalıyor" diyen öğrenciler, öncelikle eğitim araç ve gereçlerini gerektiği şekilde kullanamamaktan yakınıyor.
Okulların fiziki mekanları ve öğretmen-idareci profiline ilişkin eleştirileri de bulunan öğrencilerin, bazı ortak görüşleri şöyle:
Öğrencilerin ezberci eğitimden kurtulması ve öğrenmeyi öğrenmeleri sağlanmalı. Bunun için de her ders, kendisine ayrılan ve odersin araç gereçleriyle donatılmış sınıf ya da salonlarda işlenmeli.
Öğretmen-öğrenci ilişkisi korkudan kaynaklanan bir saygı şeklinde gerçekleşiyor. İyi bir öğretmen sert olmaktan öte 'saydam' ve 'samimi' olmalı.
Okulda 'korku' istemiyoruz. Baskıya karşıyız, sevgi ve saygı üzerine kurulu yönetim anlayışı istiyoruz.
Şiddetten uzak, güleryüzlü bir yönetim anlayışı oluşmasını, aynı zamanda da "korku kültürünün" yok edilmesini talep ediyoruz.
Rehberlik birimlerinin idare ve öğretmenlere yönelik hizmet vermesini de bekliyoruz.
İdarecilerin ideolojik düşüncelerini ve yaşam biçimlerini bizlere yansıtmamalarını bekliyoruz.
Okul yönetim birimlerinin ve öğretmenlerin de bizler tarafından değerlendirilerek, birer karne almalarını talep ediyoruz.
Milli Eğitim Müdürlüğü, bu yıl uygulamaya konulan proje çerçevesinde ilk önce 24 ilçedeki 850 bin ilköğretim ve lise öğrencisinin "okulların fiziki yapıları", "ders programları ve ders araç-gereçleri", "öğretmenlerin tutumları" ile "okul yönetimi"ne ilişkin görüşlerini okul bazında topladı. Bunlar daha sonra ilçe millieğitim müdürlüklerinde ana başlıklara ayrıldı.
Toplam 24 ilçeden gelen bilgiler de İl Öğrenci Kongresi'nde derlenerek, "Ankara'daki öğrencilerin ortak görüşleri" olarak ortaya konuldu.
Milli Eğitim Müdürlüğü, bu verileri kitaplaştırdı.
Basım aşamasına gelen kitap, başta Milli Eğitim Bakanlığı, okullar, üniversiteler, TBMM, sivil toplum kuruluşları gibi eğitimle ilgili tüm birimlere gönderilecek.
Korku istemiyoruz
"21. yüzyıl, sadece sınıflara astığımız takvimde kalıyor" diyen öğrenciler, öncelikle eğitim araç ve gereçlerini gerektiği şekilde kullanamamaktan yakınıyor.
Okulların fiziki mekanları ve öğretmen-idareci profiline ilişkin eleştirileri de bulunan öğrencilerin, bazı ortak görüşleri şöyle:
Öğrencilerin ezberci eğitimden kurtulması ve öğrenmeyi öğrenmeleri sağlanmalı. Bunun için de her ders, kendisine ayrılan ve odersin araç gereçleriyle donatılmış sınıf ya da salonlarda işlenmeli.
Öğretmen-öğrenci ilişkisi korkudan kaynaklanan bir saygı şeklinde gerçekleşiyor. İyi bir öğretmen sert olmaktan öte 'saydam' ve 'samimi' olmalı.
Okulda 'korku' istemiyoruz. Baskıya karşıyız, sevgi ve saygı üzerine kurulu yönetim anlayışı istiyoruz.
Şiddetten uzak, güleryüzlü bir yönetim anlayışı oluşmasını, aynı zamanda da "korku kültürünün" yok edilmesini talep ediyoruz.
Rehberlik birimlerinin idare ve öğretmenlere yönelik hizmet vermesini de bekliyoruz.
İdarecilerin ideolojik düşüncelerini ve yaşam biçimlerini bizlere yansıtmamalarını bekliyoruz.
Okul yönetim birimlerinin ve öğretmenlerin de bizler tarafından değerlendirilerek, birer karne almalarını talep ediyoruz.
