Bir MEB kitabının diyalog sicili

Temel, Yahudi'nin birine okkalı bir tokat atar. Yahudi şaşkın bakışlarla "Manyak mısın bilader, ne vuruyorsun?" der. Temel: "Siz İsa peygamberu çarmıha germişsinuz." Yahudi: "Yav, 2 bin yıl önce olmuş bir şey bu." Temelin cevabı manidar: "Olsun, ben yeni duydum."

Temel kadar olamayanlar var bu toplumda. O yüzden temel dinî eğitimimiz sıkıntılı olsa gerek. Bir süre önce inceleme fırsatı bulduğum 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kitabında, değerli komisyon gusül abdestini doğru düzgün bilmeyen gençlerimize diğer dinleri kavratma telaşında. FETÖ'nün "Vatikan'ın misyonunun bir parçası olduğunu" yıllardır Anadolu'nun dört bir tarafında, alanında uzman kadrosuyla, maddi ve manevi tüm imkanlarını seferber ederek, tüm siyasileri ve kanaat önderlerini uyaran Prof. Dr. Haydar Baş ve kadrosuna kulak tıkayanlar; FETÖ elebaşıyla aynı karede yer almak için çırpınanlar; "Olsun, ben yeni duydum" hesabıyla FETÖ'nün "yıllar önce" yaptığı faaliyetlerin zararını anlatmaya, konuşmalar yapmaya, arşivlerini silmeye başladılar. Neymiş efendim, FETÖ "İsevi Müslümanlar" gibi garip tabirler üretmiş, diyalog faaliyetlerinin sunduğu imkanları alabildiğine kullanmış vs. Öğleden sonra günaydın! Geç kalınmış bir ayıkma söz konusu olsa "Buna da şükür" diyeceğiz ama Temel'in duyarlılığını dahi gösteremeyenler diyalog çalışmalarına devam etmekteler anlaşılan. Abant toplantılarının müdavimlerini, Kültürler Arası Diyalog Platformu'nun "Erbaş"larını Diyanet'in başına getirmeye devam ettikçe daha olumlu bir tabloyu hayal etmek pek mümkün gözükmüyor.

Neyse, gelelim konumuza... 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı'nı açtığımızda oldukça sığ bilgilerle donatılmış ve Türk gencine Atasının dinî yönünü tanıtmaya muktedir olmayan bir Atatürk ünitesinin ardından son ünitenin, "Yaşayan Dinler ve Benzer Özellikleri" olduğunu görüyoruz. Hayatını emperyalizmle ve diyalogcu misyonerlerle savaşmaya adayan Gazi'nin hemen ardından bu ünitenin konulması anlamlı bir tesadüf (!) olsa gerek. Bu ünitede oruç kavramını incelerken Kur'an-ı Kerim ayetini ve Kitab-ı Mukaddes'i alt alta görebiliyorsunuz (12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı, Sayfa 118).

Hac, kurban gibi tek hak din olan dinimizin temel ibadetlerini, muharref dinlerdeki ritüellerle karşılaştıran ünite sayfalarında benzer durumlarla karşılaşıyorsunuz. Bütün bunları incelerken FETÖ'nün diyalog kapsamında Kur'an-ı Kerim tefsirini İncil ve Tevrat'la yapma vb. faaliyetlerini hatırlamamak elde değil. Ünitenin bazı görsellerinin altında aynen şu ifadeler mevcut: "Tüm dinlerde sadaka teşvik edilen güzel bir anlayıştır, tüm dinler doğru olmayı ve alışverişte hile yapmamayı tavsiye eder, bütün dinler çevrenin temiz tutulmasını ve korunmasını tavsiye eder." (12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı, Sayfa 122, Sayfa 127, Sayfa 132).

Ünitede final bölümü ise "Küreselleşen Dünyada Dinler Arası İlişkiler" ile yapılıyor. Bu bölümü anlatmaya pek gerek yok. Başlığa bakmak yeterli ama son bölüme kadar yapılan diyalog propagandası aleni hale getiriliyor diyebiliriz kısaca. Bu konuya ait görselde yazan metin ise tam olarak şöyle: "Dinler arası ilişkilerin geliştirilmesi dünya barışına katkı sağlar." Aslında ünitenin her sayfası iki ucu yanlış mecralarda değnek gibi. Bu yanlışın kaynağı ise ünitenin kaynakçasında gizli. Ünitede referans olarak alınan din tarihçilerinden birisi Günay Tümer. Günay Tümer'in, diyalog faaliyetlerinin başlangıcı olarak bilinen Said Nursi ile çekilmiş bir fotoğrafı ve derin bir ilişkisi mevcut. Bir diğer isim, Ömer Faruk Harman'ın Hayrettin Karaman(!) ve Faruk Tuncer'le beraber hazırladığı Polemik değil Diyalog kitabının, adı genellikle Günay Tümer ile birlikte geçen Abdurrahman Küçük'ün ise Ermeni Kilisesi ve Türkler vb. kitaplarının sadece ismini vermek yeterli. Yeni Şafak'a yaptığı mülakatta "Papaların hayatı beni çok etkiledi. Onlardan çok şey öğrendim" diyen misyoner teolog Montgomery Watt'ın doktora talebesi Mehmet Aydın ve "Yahudilik ve Hıristiyanlık Açısından Kur'an'ın Tartışmalı Konuları" kitabının yazarı Baki Adam da ünitenin kaynakçasında.

Bir diğer ilgi çekici durum ise, Prof. Dr. Haydar Baş'ın Dini ve Milli Bütünlüğümüze Yönelik Tehditler kitabında sayfa 209'da belirtilen, Türkiye'de Thomas Michael ve Kardinal Arinze'nin Türkiye'ye gelmesiyle diyalog faaliyetlerinin hızlandığı yıl olarak gösterilen 1987 yılının ve Thomas Michael'in eğitim verdiği fakültelerin, bahsettiğimiz isimlerin birçoğunun biyografisiyle uyuşması. Bizden söylemesi?