Gençler akın akın Deist oluyor

Kıymetli okurlar, bu başlığı yazarken canımdan can gidiyor. Bunu yazmak ve anlatmak zorunda kaldığım için sizlerden özür diliyorum. Bir köşeye otursak ve yıllar boyunca hiç susmadan ağlasak, bu başlığın gönlümüze verdiği ateşi ancak belki o zaman söndürebiliriz.
Gördüğümüz ve duyduğumuz bir gerçek: Deizm. Deizm temelde tüm dinleri reddeder ve tek tanrıya inanır. Dinsel bilgiye akıl yoluyla ulaşılabileceğini savunur. Vahiy gibi konular reddeder. Bu inanca göre tanrı, dünya hayatına ve evrene müdahale etmez. Biz bu bağlamda Deizm'i, yeşil renge boyanmış Ateizm olarak nitelendiriyoruz.  
İstanbul Medeniyet Üniversitesi Öğretim Görevlisi Prof. Dr. İhsan Fazlıoğlu, Enderun Özgün Eğitimciler Derneği'nin düzenlediği "Eğitime Adanmış Hayatlar" başlıklı programda şunları söylemişti: "Okuduğum imam hatip okulundan bir heyet gelerek benimle fikir alışverişinde bulunmak istediklerini söylediler. Deizm yayılıyor, bu çocuklara ne anlatalım, ne yapalım diye sordular. Dedim ki, konuşmayı bırakın, yapın artık. Devamlı konuşuyoruz. Terbiye temsil ister. Örnek olacaksınız. Dini temsil makamındaki insanların bu durumu sürdüğü müddetçe 10 yıl sonra neslimiz bizimle kavga edecek. Bu dinin bir faydası olsa babama anneme olurdu diyecekler. 15 Temmuz'dan bu yana benim odama 17 tane başörtülü deist bile değil tanrı tanımaz öğrenci gelip benimle bu konuları konuştular. Başörtülü öyle geleneksel de değil bildiğin başörtülü. Aileleri de örtülü aile. Ortak neden sahnede dini temsil ettiğini söyleyen insanların eylemlerinin sonucudur. Mesele bu kadar ciddidir. Bu sonuçlarla yüzleşmezsek 30 yıl sonra çok farklı şeyler konuşuyor oluruz."
Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün şehirdeki dini vakıflarla düzenlediği "gençlik ve inanç" konulu, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve İHL Meslek Dersi öğretmenlerinden oluşan 50 öğretmenin katıldığı çalıştayda "İtikadî anlamda sorunları olan gençlerde özellikle deizm inancı ön plana çıkmakta, ateizm bu bağlamda daha geride kalmaktadır" tespiti yapıldı. Öğrencilerin kötülük meselesi çerçevesinde "Neden Tanrı'nın yeryüzünde kötülüklere müdahale etmediği ve sessiz kaldığı" sorusu bir inanç problemi olarak değerlendirildi ve kader, Allah'ın zatı ve tasavvuru, sabır, tevekkül gibi konuların anlaşılamadığı vurgulandı.
Çalıştayda din adamlarının birbiri ile çelişen açıklamaları da eleştirildi. Okullardaki din ve bilimin çeliştiği düşüncesini besleyecek dini anlatımların öğrencilerde inanç problemlerine neden olduğu belirtilerek "Hurafeler din addedilmektedir. Dini anlatan kişiler arasında yaşanan tartışmalar ve sunulan dini bilgilerdeki tutarsızlıklar gençlerde din düşüncesinin saygınlığına zarar vermektedir" denildi. Gençlerin eşcinsellik konusundaki tutum ve bakış açılarındaki değişimin de tartışıldığı çalıştayda, "Eşcinsellik, pek çok lise öğrencisinde normal ve hatta sempatik görülebilmekte ve bir sapkınlık olarak değil cinsel bir tercih olarak nitelendirilmektedir. Öğrenciler eşcinselliği özgürlük bağlamında anlamakta, özgürlüğün ne olduğu öğrenciye yeterince anlatılamamaktadır" sonucuna varıldı. 
Peki, bu işin suçlusu kim? Bu işin suçlusu günümüz Milli Eğitim Sistemi'dir. Bu sistemi oluşturan ise AKP iktidarıdır. Daha düne kadar bugün kâfir olarak nitelendirilen insanlara 'hocaefendi', 'mübarek zat' diyenler, bugün nasıl bir sonuca varılacağını düşünüyorlardı? İmam Hatip okullarını her sokakta açmaya başladılar; seviye tespit sınavlarında en düşük puanları alan öğrencileri buralara yerleştirdiler ve bu şekilde İmam Hatip okullarını deyim yerindeyse 'ayağa düşürdüler'. Gerçek bir Müslüman olan Mustafa Kemal Atatürk'e 'dinsiz' dediler. 'Esenyurt'u kaybedersek İslam'ı kaybederiz' gibi akıldışı sözler söylediler. 'Peygamber hata yaptı; biz yapmadık' dediler. 'Tayyip Erdoğan, 2. Peygamber'dir' dediler. 'Allah'ın bütün vasıflarını üstünde toplayan lider' dediler. 'Erdoğan'a dokunmak ibadettir' dediler. Bu işin vebalini nasıl ödeyeceklerini düşünüyorlar? Hem onlar, hem de onları iktidar edenler?
Bakınız Gazeteci-Yazar Murat Çabas bu konuyu şöyle özetliyor: "FETÖ, Milli Eğitim din dersi kitaplarından kelime-i tevhidin ikinci kısmı olan 'Muhammedü'r-Resulullah' ifadesini çıkartarak, peygambersiz bir din anlayışını empoze etti. İşte gençlerimizin deist olmasının temel nedeni bu anlayıştı. Yine Milli Eğitim kitaplarında '3 hak din', '4 büyük kutsal kitap' adı altında, tahrif olan Hıristiyanlığı, Yahudiliği, tek hak din olan İslam'la eşitlediğiniz zaman yine ortaya çıkacak tablo budur."