Milli eğitimin amacı

Türk Milleti'nin sahip olduğu kimlik ve medenî vasıflar; kahramanlıklarla dolu bir tarihe ve üstün bir karaktere dayanmaktadır. Türkler, tarihinin her döneminde ilimde, teknikte, sanatta, kısaca medeniyette insanlığa örnek olmuş asil bir millettir. Kurduğu devletler de ve taşıdığı meziyetleriyle dünyada adaletin, can ve mal emniyetinin, namus emniyetinin, huzur ve barışın her zaman teminatı olmuştur.

Milletlerin hayatı ve varlığı, millet olma kimliklerini korumalarıyla doğru orantılıdır. Tarih, kimliklerini kaybeden milletlerin akıp giden zaman içinde nasıl yok olduklarını sayısız örnekleriyle hafızalarımıza kazımıştır. Bir milletin hayatından, o milletin inancını, fikrini, idealini, tarihini ve medeniyetini silip atmak; o millete ruh veren kimliği yok etmek demektir. Kimliğini yitirmiş milletlerde ise, hayat ve istiklal aramak zaten mümkün değildir...

İslam'da var olan, Türk Milleti'nin de özellikleri arasında bulanan vatan ve millet sevgisi, hür ve bağımsız yaşama arzusu, birlik ve beraberlik duygusu, ırz ve namusa düşkünlük, minnetsiz hayat sürme, onurlu ve haysiyetli yaşama; doğruluk, dürüstlük, cesaret, adalet, şecaat, kahramanlık, misafirperverlik gibi değerler, millî benliğimizin esaslarındandır. Türk insanının yaratılışında bulunan özellikler; İslamiyetin emir ve prensipleriyle özdeşleşerek müstesna bir model olan Müslüman-Türk kimliği'ni ortaya çıkarmıştır. Asırlara mührünü vuran bu kimlik modeli hakkında Bağımsız Türkiye Partisi Genel Başkanı Prof. Dr. Haydar Baş bey şunları ifade etmektedir:"Müslüman-Türk kimliğinde Allah'a (cc), Resulü Hz. Muhammed'e (sav) iman var. Ehl-i Beytine ve Resulü'nün yolunda gidenlere aşk ve sevgi var; ibadet, taat var, insanlığa hizmet var. Milletiyle bir ve beraber olmak var, büyükleri saymak var, düşkünlere el tutmak var. Hak hesabına insanlara ve insanlığa tasarruf etmek var. Hakk'ı sevip O'nu zikretmek var. Hidayetten mahrum olanlara acıyıp onlara Hakk'ı taşıyarak tebliğ etmek var.Milletçe el ele, gönül gönüle olup, çalışıp yükselmek var. Sabretmek var. Tevekkül ve tefekkür ehli olmak var. İnancını iç dünyasında iktidar etmiş Yunuslar, Mevlanalar, Hacı Bektaşlar, Ahmet Yeseviler var. Yani, inanmış bir Türk kimliği modeli var. Kısaca; geleneğine, örfüne, tarihine, diline, dinine bağlı bir Müslüman Türk kimliği modeli var".

 Milli kimlik ve şuuruna sahip olamayan milletlerin yok olmaları, yahut başka milletlerin boyunduruğu altında yaşamaları kaçınılmazdır. Bu itibarla; çocuklarımıza ve gençlerimize herşeyden önce öz benliğimizi ve de kimliğimizi öğretmemiz; vatanını, bayrağını, sancağını, dinini ve devletini canından aziz bilen bir Müslüman-Türk genci modeli yetiştirmemiz şarttır.

Müslüman Türk milletinin; tarihin derinliklerinden getirdiği milli kimlik ve terbiye anlayışı, milli benliğimizin de teminatı olmaktadır. Bu konuda M. Kemal Atatürk şu veciz ifadeyi kullanmıştır:"Milli ahlâk, milletin toplumsal düzen ve huzuru, şimdiki ve gelecekte refahı, saadeti, selameti ve güvenliği, medeniyette ilerlemesi ve yükselmesi için insanlardan, her hususta ilgi, gayret, nefsin özverisini ve gerektiği zaman seve seve nefsinin fedasını ister... Mükemmel bir millette, millî ahlâk gerekleri, o millet bireyleri tarafından âdeta düşünülmeksizin vicdanî, hissî bir güdü ile yapılır. En büyük millî duygu, millî heyecan, işte budur.Öyleyse, millet analarının, millet babalarının, millet öğretmenlerinin ve millet büyüklerinin evde, okulda, orduda, fabrikada, her yerde ve her işte millet çocuklarına, milletin her ferdine, bıkmaksızın ve sürekli olarak verecekleri millî terbiyenin amacı, işte bu yüksek millî hissi sağlamlaştırmak olmalıdır" (Mustafa Kemal Atatürk, 1930).